| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
① 가족을 위해 할 수 있는 일을 안다. ② 물건 이름과 그림자를 보고 적절한 물건을 찾을 수 있다. |
우리 가족 심부름
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
오른쪽으로 걸어 다..
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
⋅가족의 구조에 대해 알아보며 관심 가진다. ⋅가족구성원을 알고 가족 나무에 표현해본다. |
우리 가족 나무
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| 유아 | 교통기관 언어 |
⋅가족 구성원의 이름을 듣고 말한다. ⋅글자의 모양을 살피며 읽기를 시도한다. |
가족 이름을 알아요..
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| 유아 | 겨울 과학 |
*표준보육* 얼음을 탐색하며 탐구과정을 즐긴다. 물이 묻은 얼음을 탐색한다. *누리과정* 얼음을 탐색하며 탐구과정을 즐긴다. 활동을 통해 물이 묻은 얼음은 서로 붙는다는 것을 안다. |
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| 유아 | 나와가족 언어 |
가족 이름 나무
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| 유아 | 나와가족 언어 |
①우리 가족의 특징에 대해 이야기 나눈다. ②우리 가족의 별명을 쓰고 읽어본다. |
우리 가족 별명을 ..
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| 유아 | 나와가족 과학 |
다양한 가족 관찰하..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
가족 수수께끼
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| 유아 | 나와가족 언어 |
가족
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
․ 여러 가지 교통기관의 특징에 대해 안다. ․ 여러 가지 교통기관의 특징을 기준으로 자료를 분류해본다. |
여러 가지 교통기관..
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| 유아 | 교통기관 미술 |
․ 점을 연결하여 선을 표현할 수 있음을 이해하고, 교통기관의 모습을 표현한다. ․ 제시되는 점을 자유롭게 연결하여 나만의 교통기관을 만든다. |
점 이어 교통기관 ..
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
․ 항공 교통기관의 특성에 관심을 갖고 특성을 비교, 대조해본다. ․ 주제를 정하여 자기 생각과 느낌, 경험을 말할 수 있다. |
비행기와 열기구를 ..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
① 우리 가족에게 하고 싶은 말에 대해 이야기 나눈다. ② 우리 가족에게 하고 싶은 말을 글로 쓰고 읽어본다. |
우리 가족에게 하고..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
가족에게 그림편지 ..
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