| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 교통기관 미술 |
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| 유아 | 교통기관 조형,미술 |
⋅명화를 감상하며 자신의 생각과 느낌을 표현한다. ⋅해상 교통기관과 관련된 명화를 감상한다. |
조지프 말로드 윌리..
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| 유아 | 우리나라 수조작 |
위인카드
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| 유아 | 우리나라 이야기 나누기 |
①우리나라의 위인들의 이름을 안다. ②위인들의 업적을 이해한다. |
우리나라 지폐- 만..
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| 유아 | 기타 신체 및 게임 |
⋅세계인의 축제인 월드컵에 관심을 가진다. ⋅친구들과 함께 신체활동에 참여하며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 우리 동네 동화,동극,동시 |
안녕! 우리 동네
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| 유아 | 나와가족 음률 |
주방도구 사진
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| 유아 | 나와가족 음률 |
주방도구 사진
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
① 동시 ʻ함께하니 즐거운 우리 반ʼ을 즐겁게 감상한다. ② 친구와 함께하며 즐거운 마음을 갖는다. |
함께하니 즐거운 우..
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| 유아 | 교통기관 언어 |
*표준보육* ⋅동시를 감상하며 땅에서 다니는 교통기관에 관심 가진다. ⋅동시를 따라서 읊어본다. ⋅땅에서 다니는 교통기관의 이름에 흥미를 가지고 끼적여본다. *누리과정* ⋅동시를 감상하며 땅에서 다니는 교통기관에 관심 가진다. ⋅다양한 방법으로 동시를 읊어본다. ⋅땅에서 다니는 교통기관의 이름을 읽고 써본다. |
땅에서 다녀요
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
나라면 어떻게 할까..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
건강한 겨울을 보내..
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| 유아 | 교통기관 음악 |
①기차를 타본 경험에 대해 이야기한다. ②노랫말을 생각하며 즐겁게 부른다. ③노래에 어울리는 움직임을 창의적으로 표현한다. |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
나라면 어떻게 할까..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
세균맨의 이야기
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