| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
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| 유아 | 교통기관 가정연계활동 |
① 교통기관의 편리함에 대해 고마운 마음을 가진다. ② 교통기관에 대해 궁금한 점을 알아본다. |
교통기관에 대해 궁..
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| 유아 | 교통기관 과학 |
미끄럼틀
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| 유아 | 환경과생활 특성화교육 |
①돌을 탐색하며 특성을 안다. ②돌멩이에 다양한 도구로 그림을 표현한다. |
돌멩이에 그림을 그..
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 여름 이야기 나누기 |
① 즐거운 물놀이방법에 대해 이야기 나눈다. ② 물놀이와 관련한 자기 경험을 말한다. ③ 다른 사람의 이야기를 바른 태도로 듣는다. |
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| 유아 | 건강과안전 동화,동극,동시 |
휴식이 필요해요
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| 유아 | 환경과생활 수조작 |
⋅우리 생활 속 돌에 관심을 가진다. ⋅간단한 수 세기를 경험하며 수학적 탐구심을 기른다. ⋅규칙에 맞추어 게임 활동에 참여하며 사회성을 기른다. |
돌멩이 모으기
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| 유아 | 교통기관 이야기 나누기 |
① 교통기관에서 일하는 사람들에게 관심을 가진다. ② 우리를 위해 일하는 분들에게 고마운 마음을 표현한다. |
교통기관에서 일하는..
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| 유아 | 교통기관 역할 |
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| 유아 | 동식물과 자연 음악 |
⋅ʻ원숭이ʼ 노래를 익히고 즐겨 부른다. | |
| 유아 | 우리나라 쌓기 |
*표준보육* ⋅태극기의 의미에 관심 가진다. ⋅블록으로 태극기를 만들며 또래와 놀이하기를 경험한다. *누리과정* ⋅태극기의 의미를 알아본다. ⋅친구들과 함께 블록으로 태극기를 만들어본다. |
태극기 도안
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
① 바람과 공기를 오염시키는 것에 대해 알아본다. ② 친구들과 함께 하는 게임활동에 참여하여 즐긴다. |
공기를 오염 시키는..
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| 유아 | 생활도구 신체 및 게임 |
⋅파도의 움직임과 에너지의 관계에 관심을 갖고 탐색해본다. ⋅신체를 조절하여 파도의 움직임을 표현해본다. |
파도
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| 유아 | 생활도구 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 생활도구를 움직이는 다양한 힘에 관심을 가진다. |
누가 움직인 걸까?..
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