| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 교통기관 수조작 |
*표준보육과정* ⋅해상 교통기관인 배에 관심 갖는다. ⋅주사위를 굴려 나온 숫자에 관심 갖고 수량을 인식한다. *누리과정* ⋅배에 대한 호기심을 확장하며 관심 갖는다. ⋅주사위를 굴려 나온 숫자만큼 배 그림을 붙여본다. |
숫자대로 배를 띄워..
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| 유아 | 교통기관 미술 |
⋅명화를 감상한 느낌을 다양한 방법으로 표현한다. ⋅ʻ배ʼ의 특징을 살펴보며 다양한 미술 재료를 이용하여 모양 배를 꾸며본다. |
파울 클레의 출범
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| 유아 | 교통기관 언어 |
①교통표지판의 종류와 의미에 대해 이야기 나눈다. ②교통표지판 책을 만들고 읽어본다. |
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| 유아 | 교통기관 언어 |
① 교통표지판의 의미에 대해 이야기 나눈다. ② 교통표지판의 이름을 읽고 따라 써본다. |
교통표지판 책 만들..
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| 유아 | 여름 수조작 |
*표준보육* ①해바라기 모습을 표현한 퍼즐을 맞춘다. *누리과정* ①부분과 전체에 관심을 갖고 해바라기 퍼즐을 맞춘다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
⋅새로운 환경을 탐색하고 적응한다. ⋅이사하는 상황을 극놀이로 표현해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
① 징검다리를 건너며 신체조절력과 몸의 균형감을 기른다. ② 신체활동을 통해 친구와 협력하는 경험을 가진다. |
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
*표준보육* ⋅가까운 공원으로 여행을 간다. ⋅여행에 필요한 물건을 챙겨 가방을 맨다. *누리과정* ⋅가까운 공원으로 여행을 간다. ⋅여행에 필요한 물건을 스스로 가방에 챙긴다. |
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
①별이 빛나는 모습을 상상하며 음악을 감상한다. ②음악을 듣고 자신의 느낌을 이야기한다. |
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| 유아 | 교통기관 조형,미술 |
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| 유아 | 교통기관 언어 |
교통기관 끝말잇기
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| 유아 | 봄 신체 및 게임 |
①즐거운 마음으로 게임에 참여한다. ②친구들과 함께 게임을 하며 협동심을 기른다. |
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| 유아 | 여름 미술 |
해바라기 사진
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| 유아 | 건강과안전 동화,동극,동시 |
⋅운동할 때의 즐거움을 안다. ⋅다양한 방법으로 동시를 감상하고 읊어본다. |
즐거운 운동
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
태풍이 불어요
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