| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 겨울 특성화교육 |
① 식물이 겨울을 보내는 방법에 관심을 가진다. ② 겨울을 보내는 식물을 찾아 탐색해본다. |
추운 겨울에도 자라..
|
| 유아 | 건강과안전 이야기 나누기 |
⋅주변을 깨끗하게 하는 방법에 대해 이야기 나눈다. |
정리되지 않은 교실..
|
| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
⋅타이어의 모양과 특징에 관심을 가진다. ⋅타이어 징검다리를 건너보는 신체 활동에 참여한다. |
|
| 유아 | 세계여러나라 바깥놀이 |
① 세계 여행에 관심을 가진다. ② 친구와 함께 하는 신체활동에 규칙을 지키며 안전하게 참여한다. |
네덜란드 국기
|
| 유아 | 우리 동네 이야기 나누기 |
||
| 유아 | 건강과안전 바깥놀이 |
① 안전한 생활을 위한 캠페인활동에 참여한다. ② 안전캠페인 구호를 말한다. |
|
| 유아 | 우리나라 미술 |
지끈으로 베 짜는 경험을 한다. |
|
| 유아 | 우리나라 과학 |
대문 삼각대
|
|
| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
⋅우리나라 전통물건에 관심을 가진다. ⋅게임의 규칙을 이해하고 친구들과 즐겁게 참여한다. |
|
| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
①우리나라 생활도구에 관심을 갖는다. ②내 생각을 신체를 움직여 표현해본다. |
|
| 유아 | 우리나라 역할 |
① 옛날 시장의 형태에 관심을 갖는다. ② 장터 음식점 놀이를 극화하여 해본다. |
|
| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
⋅바깥에서 우리나라 전통놀이인 ʻ대문놀이ʼ를 해본다. |
|
| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
① 원 주변을 산책하며 한복 색깔을 찾는다. ② 다양한 색깔의 한복이 있음을 알고 아름다움을 느낀다. |
남녀한복
|
| 유아 | 세계여러나라 특성화교육 |
①구름의 모양과 움직임을 관찰한다. ②솜으로 구름을 만들어본다. |
구름을 꾸며요
|
| 유아 | 건강과안전 언어 |
① 주변을 깨끗이 하는 여러 가지 방법을 안다. ② 자신의 생각을 표현하는 능력을 기른다. ③ 쓰기 도구와 친숙해진다. |
이럴 땐 어떻게 할..
|
| <2741274227432744274527462747274827492750> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
