| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리나라 바깥놀이 |
①물과 모래로 여러 가지 지형을 표현할 수 있다. ② 우리나라의 섬 독도에 애정을 가진다. |
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| 유아 | 우리나라 음률 |
애국가
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 나와가족 점심 및 휴식 |
마음을 편안히하며 정서적 안정감을 느낀다. |
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| 유아 | 세계여러나라 신체 및 게임 |
① 줄을 이용한 운동을 경험한다. ② 림보게임을 통해 신체의 민감성과 유연성을 기른다. |
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| 유아 | 세계여러나라 언어 |
① 한글날의 의미와 유래를 알고 자기 생각을 말해본다. ② 우리나라를 대표하는 한글에 대해 관심을 가지고, 한글을 사랑하는 마음을 가진다. ③ 훈민정음(한글)을 만든 세종대왕에 대한 고마움을 글로 표현한다. |
한글날
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| 유아 | 우리나라 동화,동극,동시 |
① 우리나라 전통의상인 한복의 아름다움을 느낀다. ② 동시를 즐겨 감상한다. |
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| 유아 | 우리나라 미술 |
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| 유아 | 세계여러나라 신체 및 게임 |
⋅파라슈트를 이용해 친구들과 즐겁게 놀이한다. | |
| 유아 | 세계여러나라 신체 및 게임 |
① 규칙을 지키며 게임에 참여한다. ② 인디언 머리띠에 관심을 가진다. |
인디언 머리띠
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| 유아 | 우리 동네 미술 |
⋅점토의 특성에 관심 갖고 탐색한다. ⋅점토로 우리 동네 놀이터를 만들어본다. |
놀이터
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| 유아 | 세계여러나라 바깥놀이 |
⋅우리나라 놀이와 비슷한 다른 나라 놀이에 관심을 가진다. ⋅놀이방법을 알고 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 우리나라 과학 |
⋅우리나라 지도에 관심 갖고 알아본다. ⋅우리나라 땅의 형태와 모양에 관심을 가지고 알아본다. |
우리나라 지도
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| 유아 | 우리 동네 과학 |
① 기관에서 사용하는 도구에 관심을 가진다. ② 다양한 소리를 청진기로 들어보는 경험을 한다. |
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| 유아 | 우리 동네 과학 |
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