| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리나라 언어 |
*표준보육과정* ⋅우리나라 전통놀이에 관심 갖는다. ⋅전통놀이 이름을 끼적여본다. *누리과정* ⋅우리나라 전통놀이에 대해 이야기 나눈다. ⋅전통놀이 이름을 읽고 글자를 써본다. |
아코디언 책 만들기..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
아무나 따라가지 않..
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| 유아 | 우리 동네 쌓기 |
소방서
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
⋅지구를 보호하는 것의 중요성을 알고 노래 불러본다. ⋅노래에 맞추어 악기를 연주하고 몸을 움직여본다. |
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| 유아 | 우리나라 수조작 |
신윤복의 '단오풍정..
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| 유아 | 우리나라 조형,미술 |
①명화를 보며 우리나라 민속놀이에 관심을 가진다. ②씨름하는 모습에 대한 자신의 생각을 표현한다. ③씨름하는 모습을 신체로 다양하게 표현한다. |
김홍도의 씨름
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| 유아 | 우리나라 미술 |
⋅여러 유형의 한복에 관심을 가지고 알아본다. ⋅색종이를 이용해 한복을 접어서 꾸민다. |
한복 접기
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
①봄 날씨의 특징을 안다. ②신체를 조절하여 적당한 속도로 산책하기를 즐긴다. |
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| 유아 | 우리나라 미술 |
*표준보육* ⋅여러 유형의 한복에 관심을 가지고 알아본다. ⋅색종이를 이용해 한복을 접어서 꾸민다. |
한복 접기
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| 유아 | 봄 음악 |
⋅봄의 날씨 변화에 관심을 가진다. ⋅봄의 아름다움을 느끼며 즐겁게 새 노래를 불러본다. |
봄향기
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
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| 유아 | 건강과안전 바깥놀이 |
①치과에서 하는 일을 안다. ②충치를 예방하는 방법을 알고 실천한다. |
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| 유아 | 가을 음률 |
⋅가을의 자연환경에 관심 가지며 노래를 듣는다. ⋅노래를 부르며 손유희 한다. |
가을바람
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| 유아 | 가을 신체 및 게임 |
*표준보육과정* ⋅가을바람을 느껴본다. ⋅가을바람이 부는 모습을 표현하기를 시도한다. *누리과정* ⋅세기가 다르게 부는 가을바람을 느껴본다. ⋅가을바람이 부는 모습을 신체와 도구를 이용해 표현해본다. |
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| 유아 | 가을 신체 및 게임 |
*누리과정* ⋅신체를 조절해 가을바람을 전달해본다. ⋅친구와 함께하는 신체 활동에 즐겁게 참여한다. |
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