| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 바깥놀이 |
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| 유아 | 가을 동화,동극,동시 |
⋅동화를 즐겨 듣는다. ⋅동화를 통해 가을의 아름다움을 느낀다. |
가을 숲에서 만난 ..
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| 유아 | 가을 언어 |
국화4
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| 유아 | 우리나라 미술 |
⋅우리나라의 전통회화 표현방법에 관심을 가진다. ⋅먹물을 이용해 화선지에 그림을 그려본다. |
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| 유아 | 우리나라 수조작 |
달의 모양 변화
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| 유아 | 환경과생활 점심 및 휴식 |
① 즐거운 마음으로 식사한다. ② 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. ③ 양치질을 깨끗이 한다. |
골고루먹어요
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| 유아 | 가을 동화,동극,동시 |
가을이 왔어요
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| 유아 | 가을 언어 |
가을이 왔어요
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| 유아 | 우리나라 가정연계활동 |
① 가을 풍경이나 가을을 연상하게 하는 물건을 사진기로 찍어보는 경험한다. ② 가족이나 친구에게 편지 쓰는 경험을 통해 종합적인 쓰기 전략을 발달시킨다. |
가을 엽서 만들기
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| 유아 | 가을 미술 |
나무 도안
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| 유아 | 수료및졸업 언어 |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
①지구를 이루고 있는 물질에 대해 알아본다. ②흙, 물, 공기를 관찰하는 과정을 즐긴다. |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
①지구를 이루고 있는 물질에 대해 알아본다. ② 흙, 물, 공기를 관찰하는 과정을 즐긴다. |
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| 유아 | 가을 미술 |
·손바닥을 찍어 가을 나무를 표현해본다. ·친구와 함께 가을 나무를 만들어보는 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 기타 미술 |
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