| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
① 물에 대해 관심을 가지고 물로 할 수 있는 일에 대해 이야기 나눈다. ② 물로 할 수 있는 일을 읽고 끼적여본다. |
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| 유아 | 가을 미술 |
⋅가을 들판에서 볼 수 있는 허수아비에 관심을 가진다. ⋅자유로운 창작 활동으로 미술에 흥미와 재미를 느끼며 활동한다. |
들판 위의 허수아비..
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| 유아 | 가을 언어 |
① 낱말과 문장을 듣고 내용을 이해하여 말해본다. ② 여러 가지 나뭇잎에 관심을 갖는다. |
나뭇잎 카드
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| 유아 | 여름 기본생활(인성교육) |
①물을 아껴 써야 함을 안다. ②물을 아껴서 사용하는 습관을 기른다. |
[절제] 물을 아껴..
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| 유아 | 가을 수조작 |
가을 나뭇잎 패턴
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| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
물이 필요해요
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅지시에 따라 신체를 조절하여 움직여본다. ⋅소리의 특성을 탐색해본다. |
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅물의 여러 모습을 신체로 표현해본다. ⋅신체 각 부분의 특성을 이해하고 움직인다. |
물방울 머리띠
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| 유아 | 가을 바깥놀이 |
*표준보육* ①변화된 가을 날씨에 관심을 가진다. ②신체를 움직이며 가을바람의 시원함을 느껴본다. *누리과정* ①변화된 가을 날씨에 관심을 가진다. ②신체를 움직이며 가을바람의 시원함을 느껴본다. |
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅흙 속에 사는 동물에 관심을 가진다. ⋅친구들과 함께하는 게임활동에 자발적으로 참여한다. |
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅물 부족 현상에 대해 관심을 가지고, 물이 부족한 사람을 돕는 마음을 기른다. ⋅규칙을 지키고 게임에 즐겁게 참여한다. |
Q드럼
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| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅게임을 하는 가운데 다른 사람과 협력한다. ⋅물의 소중함을 느낀다. |
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| 유아 | 환경과생활 동화,동극,동시 |
⋅우리 생활에서 빛의 필요성을 안다. ⋅동화를 듣고 줄거리를 이해한다. |
빛이 없어도 좋아
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