| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 환경과생활 쌓기 |
블록과 바람개비를 이용해 바람개비 동산을 만든다. (자연탐구>수학적 탐구하기>공간과 도형의 기초개념 알아보기) |
|
| 유아 | 환경과생활 쌓기 |
블록과 바람개비를 이용해 바람개비 동산을 만든다. |
바람개비
|
| 유아 | 환경과생활 쌓기 |
⋅블록과 바람개비를 이용해 바람개비 동산을 만든다. |
바람개비
|
| 유아 | 나와가족 음률 |
⋅내 마음에 관심 갖는다. ⋅여러 가지 악기를 이용하여 내 마음을 소리로 표현한다. |
|
| 유아 | 교통기관 과학 |
||
| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅공기가 풍선의 안과 밖으로 이동할 때 풍선의 모습을 비교하여 관찰한다. ⋅공기가 움직이는 모습을 신체로 표현해본다. |
다양한 풍선의 모습..
|
| 유아 | 환경과생활 이야기 나누기 |
||
| 유아 | 환경과생활 신체 및 게임 |
⋅바람의 특성에 대해 이해한다. ⋅친구와 함께 신체 각 부분을 자유롭게 움직이며 바람이 되어본다. |
바람 머리띠
|
| 유아 | 환경과생활 언어 |
바람과 공기의 모습..
|
|
| 유아 | 세계여러나라 과학 |
⋅국수를 이용한 세계 여러 나라의 음식에 대해 알아본다. ⋅여러 종류의 국수면을 관찰해보고 모양, 크기, 질감을 비교한다. |
세계 여러 나라의 ..
|
| 유아 | 생활도구 미술 |
⋅에너지 절약 마크에 관심을 가진다. ⋅스텐실 기법을 활용하여 미술활동을 한다. |
에너지 절약
|
| 유아 | 세계여러나라 음악 |
⋅‘지구촌 전등끄는 날’의 의미에 대해 안다. ⋅지구촌 시민으로서의 에너지 절약을 생활화하고 실천한다. |
닭
|
| 유아 | 교통기관 동화,동극,동시 |
⋅동화를 즐겨 듣는다. ⋅바퀴로 인해 다양한 교통기관이 우리에게 즐거움을 준다는 것을 안다. |
바퀴야 고마워
|
| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
동물을 대하는 태도..
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
⋅우리 반의 영역별 놀잇감을 구별한다. ⋅수세기에 흥미를 느낀다. |
놀잇감 수 세기
|
| <2431243224332434243524362437243824392440> |