| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 여름 언어 |
신문에서 올림픽 경..
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
① 다양한 바람에 관심을 갖는다. ② 새 노래를 익히고 즐겨 부른다. |
산바람 강바람
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
⋅바람과 관련된 노래를 즐겨 부른다. |
산바람 강바람
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
⋅바람이 부는 다양한 모습에 관심을 가지고 느껴본다. ⋅리듬감을 느끼며 즐겁게 노래를 부른다. |
산바람 강바람
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
⋅별자리의 특징과 형태를 탐색해본다. ⋅물감으로 표현되는 창의적 형태를 활용한 미술 활동을 경험한다. |
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| 유아 | 겨울 음률 |
① 겨울 날씨에 관심을 가지고 노래를 부른다. ② 다양한 방법으로 노래 부르기를 즐긴다. |
괜찮아요-겨울 옷
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
애완동물과 애완동물로 적합하지 않은 동물을 알고 관찰하여 분류한다. |
여러 가지 동물
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| 유아 | 겨울 언어 |
① 겨울잠을 자는 동물의 이름을 듣고 알맞은 글자를 찾아 적어본다. ② 단어를 소리 내어 읽고 각 동물의 특징을 설명해본다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
주어진 재료를 활용하여 원을 나타내는 깃발을 창의적으로 만들고 꾸며본다. |
깃발
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
나뭇잎카드
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| 유아 | 세계여러나라 신체 및 게임 |
①세계의 건축물에 관심을 갖는다. ②규칙을 지켜 게임에 참여한다. |
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| 유아 | 겨울 역할 |
*표준보육* 겨울옷을 서러 간 경험을 떠올려 극 놀이로 표현한다. *누리과정* 겨울옷을 사러 간 경험을 떠올려 또래와 함께 극 놀이로 표현한다. |
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| 유아 | 가을 동화,동극,동시 |
⋅가을철에 볼 수 있는 동식물에 대해 관심을 갖는다. ⋅동화의 내용을 동극으로 표현해본다. |
키키가 만난 가을 ..
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| 유아 | 환경과생활 음악 |
①노랫말을 이해하고 노래 부른다. ②환경을 소중히 생각하는 마음을 가진다. |
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| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
①한가위에 하는 전통놀이에 관심을 가진다. ②다양한 전통놀이를 경험하며 즐긴다. |
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