| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
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| 유아 | 동식물과 자연 동화,동극,동시 |
우리 반 동물친구들..
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| 유아 | 겨울 조형,미술 |
⋅습자지의 특징을 탐색하며 과학적 호기심을 기른다. ⋅자신의 경험을 그림으로 표현하며 예술적 표현능력을 기른다. |
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| 유아 | 겨울 바깥놀이 |
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| 유아 | 가을 과학 |
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| 유아 | 환경과생활 음률 |
①일상생활에서 만날 수 있는 다양한 자연의 소리를 들어본다. ②내가 찾은 자연의 소리를 듣고 느낌을 말한다. |
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| 유아 | 겨울 미술 |
겨울 풍경
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| 유아 | 건강과안전 음률 |
라디오
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
*표준보육과정* ⋅겨울의 날씨에 대해 관심을 가진다. ⋅겨울바람처럼 움직여본다. *누리과정* ⋅겨울의 날씨에 대해 안다. ⋅신체를 자유롭게 조절하여 겨울바람을 표현해본다. |
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| 유아 | 생활도구 점심 및 휴식 |
➀ 즐거운 마음으로 식사한다. ➁ 자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
점심을 먹어요
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| 유아 | 수료및졸업 요리 |
⋅성장에 도움이 되는 음식을 알고 먹어본다. ⋅다양한 요리재료와 도구를 이용하여 멸치 주먹밥을 만들어본다. |
내가 만든 멸치 주..
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
나를 숫자로 소개하..
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
⋅친구와 함께 규칙을 지켜 놀이한다. ⋅신체활동을 하며 즐거움을 느낀다. |
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| 유아 | 겨울 언어 |
겨울풍경
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
① 몸으로 다양한 단어를 표현해본다. ② 규칙을 지켜 게임을 한다. ③ 친숙한 단어를 말한다. |
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