| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 바깥놀이 |
⋅산책을 하며 원 주변에 관심을 가진다. ⋅활동을 통해 원 주변 환경에 적응한다. |
원 주변에는 무엇이..
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
⋅소근육을 조절하여 돌림판을 돌려본다. ⋅다양한 영역에 해당하는 놀잇감 그림을 찾아본다. |
어느 영역일까요?
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
⋅사진 속의 놀잇감과 물건을 놀이 영역과 맞게 짝지어본다. ⋅여러 가지 영역에서 할 수 있는 놀이에 대해 관심을 가진다. |
영역과 놀잇감 짝짓..
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| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 우리 반에서의 즐거웠던 추억을 회상해본다. ⋅동화의 내용을 동극으로 표현한다. |
즐거웠던 우리 반
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| 유아 | 수료및졸업 동화,동극,동시 |
①자신의 활동에 대한 자신감을 갖는다. ②즐거웠던 우리 반을 떠올리며 동화를 감상한다. |
즐거웠던 우리 반
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| 유아 | 우리나라 이야기 나누기 |
전통놀이 이름 쓰기..
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| 유아 | 생활도구 미술 |
⋅우리나라의 전통적인 모양과 색에 관심을 가진다. ⋅여러 가지 색의 한지로 색동무늬를 만들어 버선을 꾸민다. |
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
① 흙에서 자란 채소에 관심을 갖는다. ② 무를 수확하는 극 놀이를 한다. |
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| 유아 | 새해 이야기 나누기 |
① 설날에 하고 싶은 일에 대해 이야기 나눈다. ② 즐거운 마음으로 설날을 맞이한다. |
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| 유아 | 우리나라 수조작 |
고누 놀이
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| 유아 | 새해 이야기 나누기 |
⋅열두 띠 동물에 관심을 갖고 이야기 나눈다. |
새해, 띠
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| 유아 | 우리나라 등원 및 맞이하기 |
즐거운 마음으로 인사한다. |
선생님께 인사해요(..
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| 유아 | 새해 음률 |
① 설날과 관련된 동요를 감상하고 따라 부른다. ② 가사의 뜻을 이해하고 설날에 흥미를 느낀다. |
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| 유아 | 수료및졸업 이야기 나누기 |
⋅졸업의 의미를 이해한다. ⋅나와 친구들의 졸업을 축하해주고, 아쉬운 마음을 표현할 수 있다. |
졸업과 시작(이야기..
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| 유아 | 수료및졸업 언어 |
① 인터뷰 질문 내용을 이해하고 말한다. ② 인터뷰 내용을 듣고 이해할 수 있다. ③ 인터뷰 질문지를 읽어본다. ④ 교사와의 인터뷰를 통해 교사를 이해하고 감사한 마음을 가진다. |
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