| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 점심 및 휴식 |
•즐거운 마음으로 식사한다. •자신이 먹고 난 자리를 스스로 정리할 수 있다. |
잘 먹겠습니다
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| 유아 | 유치원/어린이집 동화,동극,동시 |
제자리에 쏙
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 친구의 동작을 따라 하며 즐거움을 느낀다. ② 신체활동에 참여하며 창의적인 표현력과 신체 조절력을 기른다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
①놀 이영역 이름을 듣고 말한다. ②놀 이영역 이름을 쓰고 읽어본다. |
놀이영역 이름표
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| 유아 | 교통기관 쌓기 |
⋅일하는 교통기관의 종류에 대해 알아본다. ⋅친구와 함께 블록놀이에 참여해본다. |
경찰차
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| 유아 | 교통기관 신체 및 게임 |
①규칙을 지키며 신체활동에 즐겁게 참여한다. ②자동차의 움직임을 몸으로 표현해 본다. |
택시
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| 유아 | 봄 가정연계활동 |
①봄 날씨에 관심을 갖는다. ②자연의 아름다움을 느낀다. ③창의적인 표현 능력을 기른다. |
봄비 그리기
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 음악 |
애들 모여라
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| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
'우리 원의 소식'..
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
① 나와 친구는 생각과 표현이 다르지만 친구를 사랑하는 마음은 같음을 안다. ② 친구를 생각하며 노래를 불러 본다 |
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
⋅몸의 기능에 대해 관심을 갖고 이야기 나눈다. ⋅몸이 하는 일에 대해 알아본다. |
나의 몸에 대해 알..
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 보자기를 이용하여 다양한 방법으로 사물을 옮겨본다. ② 친구와 협동하여 함께 문제를 해결하는 경험을 한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
① 친구와 함께하는 게임활동에 즐겁게 참여한다. ② 신체를 조절하여 친구와 풍선을 나른다. |
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