| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
⋅다양한 감각을 활용하여 꽃을 탐색한다. ⋅수집한 꽃잎의 변화 과정을 예측하고 관찰한 후 기록한다. |
꽃잎의 변화 과정 ..
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| 유아 | 봄 미술 |
꽃잎을 이용해서 패턴 액자를 만들어 볼 수 있다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 가정연계활동 |
여러 감각 기관을 협응하여 활동한다. |
꽃잎 떨어뜨리기
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| 유아 | 수료및졸업 음률 |
⋅친구의 움직임을 따라 해본다. ⋅노래에 맞춰 다양한 움직임을 표현해본다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
①나무에 대한 자신의 생각을 자유롭게 말한다. ②끼적거리며 쓰기에 즐거움을 느낀다. ③나무를 사랑하는 마음을 갖는다. |
나무에게 그림편지 ..
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
씨앗 심는 방법을 알고 직접 씨앗을 심어본다. |
씨앗 심기 순서
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
① 씨앗이 자라는 과정에 관심을 갖는다. ② 식물의 성장 과정에 대해 이야기 나누며 식물을 사랑하는 마음을 가진다. |
식물의 성장 과정
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| 유아 | 동식물과 자연 언어 |
나무에게 쓰는 편지..
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
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| 유아 | 동식물과 자연 음악 |
*누리과정* ⋅말의 특성을 이해하며 노래 부른다. ⋅친구와 함께 다양한 방법으로 노래 부른다. |
두두두 말타기
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| 유아 | 유치원/어린이집 신체 및 게임 |
①신체로 율동을 만들며 노래 부른다. ②움직이는 과정을 즐겁게 느낀다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 쌓기 |
⋅식물원의 환경을 생각하며 여러 가지 블록으로 식물원을 만들어본다. |
식물원
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| 유아 | 가을 기본생활(인성교육) |
잘못을 인정하고 미안한 마음을 표현한다. |
친구에게 미안해 라..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
쿵쾅쿵쾅 시끄러워요..
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
| <1701170217031704170517061707170817091710> |
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