| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
⋅개가 우리에게 주는 도움에 관심을 가진다. ⋅사람을 도와주는 개에게 고마운 마음을 가지고 표현한다. |
사람을 도와주는 개..
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
①봄에 내가 하고 싶은 일을 조리 있게 말할 수 있다. ②변화된 봄의 모습과 생활에 관심을 갖는다. |
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| 유아 | 봄 언어 |
애벌레 꿈틀이
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| 유아 | 봄 미술 |
벚꽃
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
①일대일 대응을 이해한다. ②눈과 손을 협응하여 소근육 조작 능력을 기른다. |
꽃을 찾는 벌과 나..
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| 유아 | 유치원/어린이집 수조작 |
우리 원 역사게임
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| 유아 | 봄 수조작 |
안전하게 하는 모습..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅담배가 몸에 해로움을 안다. ⋅담배 속 유해물질과 금연하는 방법을 안다. |
담배는 해로워요
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| 유아 | 우리나라 신체 및 게임 |
①꽃 찾기 놀이를 통해 전통놀이를 경험한다. ②또래와의 놀이를 통해 긍정적인 사회성을 기른다. |
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| 유아 | 봄 역할 |
① 꽃가게에 대한 이전 경험을 떠올리며 극놀이에 참여한다. |
꽃가게
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| 유아 | 봄 언어 |
⋅봄나물에 관해 자유롭게 이야기 나눈다. ⋅다양한 종류의 봄나물 이름을 읽고 이해한다. ⋅봄나물의 사진과 이름 글자를 연결하여 단어장 만들기를 경험한다. |
봄나물
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| 유아 | 봄 역할 |
꽃가게
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| 유아 | 수료및졸업 미술 |
① 형님이 된 친구에게 꽃다발을 만들어 선물해본다. ② 소근육을 조절하여 색종이를 꽃 접기 순서에 맞춰 접어본다. |
꽃다발 그림
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
①식물의 성장 과정을 간접적으로 경험한다. ②꽃을 피우기까지의 과정을 친구와 함께 창의적으로 표현한다. |
새싹 도안
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
⋅꽃의 구조에 대해 관심을 가진다. ⋅꽃의 구조 명칭을 안다. |
꽃의 구조
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