| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리나라 수조작 |
① 패턴의 규칙성을 알고 패턴을 완성한다. ② 소근육을 조절하여 전통문양 패턴을 맞춰본다. ③ 우리나라의 전통문양에 관심을 가진다. |
전통문양 패턴 놀이..
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| 유아 | 우리나라 수조작 |
①우리나라 전통문양에 관심을 갖는다. ②패턴의 규칙을 알고 패턴을 완성해본다. |
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| 유아 | 봄 언어 |
*표준보육* ⋅동화를 듣고 내용에 대해 말해본다. ⋅동화장면을 살펴보며 자유롭게 끼적인다. *누리과정* ⋅동화를 듣고 내용에 대해 이야기 나눈다. ⋅동화장면을 살펴보며 글, 그림으로 표현해본다. |
봄꽃을 찾아요
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
황사바람을 조심해
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| 유아 | 봄 역할 |
꽃가게
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| 유아 | 세계여러나라 안전교육 |
①보행자가 지켜야 할 안전규칙을 안다. ②보행자 안전규칙을 지키며 생활한다. |
보행자의 안전규칙
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
황사 바람이 불어요..
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
①봄에 피는 꽃에 관심을 갖는다. ②진달래의 생김새와 특징을 안다. |
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| 유아 | 우리 동네 언어 |
플리마켓 네컷 만화..
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| 유아 | 가을 수조작 |
다람쥐 머리띠
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| 유아 | 환경과생활 조형,미술 |
빨대로 물감 불어 ..
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| 유아 | 동식물과 자연 조형,미술 |
⋅명화를 감상하고 느낌을 말해본다. ⋅꽃의 생김새를 탐색해본다. |
장 프랑수아 밀레의..
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| 유아 | 교통기관 미술 |
① 교통기관을 이용하는 바른 방법을 안다. ② 교통안전 포스터를 만들고 꾸며본다. |
무단횡단 하는 모습..
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
① 나비에 관심을 가진다. ② 동화를 감상하고 내용을 이해한다. |
나비와 찾은 봄
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
① 동화를 듣고 내용을 이해한다. ② 나비에 관심을 갖고 나비의 움직임을 표현해본다. |
나비와 찾은 봄
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