| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 봄 과학 |
① 벌과 나비의 생태와 우리에게 주는 이로운 점을 안다. ② 벌과 나비를 만났을 때 안전하게 대처하는 방법을 안다. |
꿀벌
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
⋅개구리의 무늬를 관찰하고 표현한다. ⋅다양한 표현기법을 이용한 미술활동을 즐긴다. |
개구리 도안
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
안전한 횡단장소와 ..
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| 유아 | 봄 수조작 |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
*누리과정* ⋅봄에 볼 수 있는 꽃에 대해 관심 갖는다. ⋅봄에 볼 수 있는 꽃의 이름과 특징에 대해 이야기 나눈다. |
봄꽃의 전래 이야기..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
· 식사 전 식탁을 깨끗이 닦으며 청결한 생활에 관심을 가진다. · 올바른 식습관 예절을 알고 실천한다. |
지저분한 식탁 닦기..
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
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| 유아 | 봄 수조작 |
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| 유아 | 봄 언어 |
① 봄과 관련된 단어를 듣고 이해한다. ② 봄과 관련된 낱말을 정확하게 발음해 본다. ③ 봄과 관련된 단어 카드를 읽어본다. ④ 봄과 관련된 것을 쓰기 도구를 활용하여 표현해 본다. |
봄 단어 카드 모으..
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| 유아 | 봄 음률 |
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| 유아 | 봄 미술 |
① 봄 풍경을 감상한다. ② 봄의 느낌을 그림으로 표현한다. |
봄 풍경 사진
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| 유아 | 생활도구 과학 |
발명에 대한 모든 ..
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| 유아 | 생활도구 수조작 |
발명왕 게임
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| 유아 | 겨울 역할 |
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| 유아 | 우리나라 역할 |
주방도구 사진
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