| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 동식물과 자연 바깥놀이 |
⋅친구들과 함께 텃밭에 씨앗을 심어본다. ⋅식물이 잘 자라는 데 필요한 환경요소에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
*표준보육과정* ⋅산책하며 색 관찰경을 통해 나무와 꽃의 모습을 관찰해본다. *누리과정* ⋅산책하며 색 관찰경을 통해 나무와 꽃의 모습을 관찰한다. |
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| 유아 | 봄 언어 |
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
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| 유아 | 겨울 미술 |
구세군 자선냄비
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| 유아 | 나와가족 미술 |
①나의 감정을 표정으로 표현할 수 있음을 안다. ➁다양한 재료를 활용하여 표정을 꾸민다. |
표정
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| 유아 | 겨울 신체 및 게임 |
배추
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| 유아 | 봄 역할 |
개미 머리띠
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
점심시간
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| 유아 | 환경과생활 역할 |
환경지킴이 완장
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| 유아 | 봄 언어 |
봄 곤충 카드
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| 유아 | 유치원/어린이집 쌓기 |
① 블록으로 나만의 공간을 만들며 공간구성능력을 기른다. ② 놀이과정에서 안정감을 느낀다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
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| 유아 | 나와가족 쌓기 |
⋅나에게 필요한 방을 구상해볼 수 있다. ⋅내가 갖고 싶은 방의 모습을 블록으로 구성해볼 수 있다. |
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| 유아 | 교통기관 동화,동극,동시 |
⋅동화를 듣고 줄거리를 이해한다. ⋅교통안전 규칙을 알고 지키는 태도를 형성한다. |
신호등아, 고마워
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