| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
① 신호등과 관련된 질문을 잘 듣고 자기 생각과 경험을 이야기한다. ② 신호등 색깔에 알맞은 동작 그림을 분류한다. |
신호등의 뜻을 알아..
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| 유아 | 봄 과학 |
씨앗 심기 순서
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| 유아 | 나와가족 미술 |
손
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
⋅다문 가족에 관심을 가진다. ⋅두 가지 준거에 따라 자료를 분류해본다. |
모두 같아요
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| 유아 | 환경과생활 미술 |
차를 타고 주유소에..
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| 유아 | 동식물과 자연 등원 및 맞이하기 |
즐거운 마음으로 인사하며 하루를 시작한다. |
꽃밭
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| 유아 | 동식물과 자연 동화,동극,동시 |
⋅동화를 들으며 무당벌레의 한살이에 관심 가진다. ⋅동화를 듣고 내 생각을 말해본다. |
무당벌레야, 고마워..
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
⋅동화를 들으며 무당벌레의 한살이에 관심 가진다. ⋅동화를 듣고 내 생각을 말해본다. |
무당벌레야, 고마워..
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| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
작은 정원
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| 유아 | 나와가족 동화,동극,동시 |
⋅동시를 들으며 우리 가족을 위해 내가 할 수 있는 일을 찾아본다. |
내가 할 수 있는 ..
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| 유아 | 봄 역할 |
꿀벌
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| 유아 | 봄 미술 |
① 명화를 즐겁게 감상한다. ② 화가가 되어 나만의 명화를 꾸며본다. |
르누아르의 봄 꽃다..
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| 유아 | 우리 동네 수조작 |
① 직업에 따라 사용하는 물건이 다름을 알고 분류한다. ② 다양한 직업을 경험하며 즐거움을 느낀다. |
직업거울 놀이
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
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| 유아 | 수료및졸업 수조작 |
⋅게임약속에 따라 꽃다발을 만든다. ⋅게임을 하면서 더하고 빼는 경험을 한다. |
꽃다발을 만들자
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