| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 수료및졸업 과학 |
⋅색과 색이 혼합될 수 있음을 한다. ⋅색의 변화에 관심을 가지고 관찰한다. |
색과 색이 만난다면..
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| 유아 | 환경과생활 과학 |
⋅색과 색이 혼합될 수 있음을 한다. ⋅색의 변화에 관심을 가지고 관찰한다. |
색과 색이 만난다면..
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 과학 |
⋅색깔 돋보기로 주변을 탐색하며 탐구과정을 즐긴다. ⋅색깔 돋보기로 친구 얼굴을 관찰해본다. |
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| 유아 | 나와가족 조형,미술 |
①내 손가락에 관심을 갖는다. ② 지문을 활용하여 창의적으로 표현 할 수 있다. ③ 다른 사람의 작품을 존중하는 태도를 기른다. |
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| 유아 | 봄 미술 |
⋅봄에 볼 수 있는 곤충 중 꿀벌에 대해 관심을 가지고 알아본다. ⋅꿀벌과 봄 풍경을 그림으로 표현한다. |
봄과 꿀벌
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| 유아 | 가을 미술 |
쌀로 황금들판을 꾸..
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
*표준보육* ⋅우리 가족 구성원과 협력하는 방법에 관심을 가진다. ⋅소근육을 조절하여 빈칸에 가족 얼굴을 붙여본다. *누리과정* ⋅우리 가족 구성원과 협력하는 방법을 안다. ⋅소근육을 조절하여 빈칸에 알맞은 가족 얼굴을 붙여본다. |
집안일을 함께해요
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| 유아 | 기타 요리 |
① 모양에 관심을 가지고 여러 가지 모양의 쿠키를 만들어 본다. ② 요리활동을 하며 재료의 변화에 관심을 가진다. |
모양 쿠키 만들기
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
⋅가족 구성원의 역할은 상황에 따라 변화될 수 있음을 안다. ⋅가족을 위해 도울 수 있는 일을 알고 실천한다. ⋅친구와 함께 게임의 규칙을 이해하고 즐겁게 참여한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
영역판 도안
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| 유아 | 우리 동네 미술 |
① 우리 동네 건물의 다양한 창문 모양에 관심을 가진다. ② 도형의 특성을 알고 창문 꾸미기 놀이에 즐겁게 참여한다. |
창문의 모양이 달라..
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| 유아 | 나와가족 언어 |
① 우리 가족에 대해 관심을 가지고 우리 가족의 이름을 이야기 나눈다. ② 우리 가족의 이름을 읽고 써본다. |
| <1241124212431244124512461247124812491250> |
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