| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
가족 간의 지켜야 ..
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| 유아 | 생활도구 바깥놀이 |
미디어 카드 컴퓨터..
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| 유아 | 생활도구 바깥놀이 |
다양한 스마트 기기..
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| 유아 | 생활도구 음률 |
컴퓨터는 내 친구
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| 유아 | 생활도구 역할 |
삼각대 이름표 도안..
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| 유아 | 겨울 미술 |
･ 명화 속 겨울 풍경에 관심을 가진다. ･ 재료의 특징에 따라 표현되는 모양을 경험한다. |
파울 클레의 겨울의..
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
손을 깨끗이 씻어요..
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
⋅봄이 되면 볼 수 있는 동물의 종류를 안다. ⋅봄이 되면 볼 수 있는 동물에 대해 수수께끼를 내본다 |
봄 동물 사진카드
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| 유아 | 가을 미술 |
･ 명화 속에 그려진 식물에 관심을 가진다. ･ 채소로 도장을 찍어 가을꽃을 표현해본다. |
강세황의 국화
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅가스 폭발의 원인과 위험성에 대해 이야기 나눈다. ⋅폭발사고의 위험성을 알고 대처하는 방법에 대해 안다. |
꽝! 폭발은 무서워..
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| 유아 | 봄 미술 |
･봄꽃에 대한 경험과 생각을 말로 표현한다. ･다양한 재료로 나만의 봄꽃을 창의적으로 구성한다. |
주세페 아르침볼도의..
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| 유아 | 봄 언어 |
① 봄 식물 단어에 대해 이야기 나눈다. ② 봄 식물 단어 낱글자를 찾아 읽는다. ③ 봄 식물 단어를 직접 써본다. |
봄 식물 낱말 맞추..
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| 유아 | 수료및졸업 미술 |
･ 명화 속 다양한 모양에 관심 가진다. ･ 다양한 모양으로 패턴을 만들어 명화를 재구성한다. |
파울 클레 성장
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| 유아 | 동식물과 자연 신체 및 게임 |
① 자신의 신체 부위를 이용한 미술활동에 참여한다. ② 손바닥 모양으로 나무를 표현해 본다. ③ 친구와 협동하여 미술작품을 표현한다. |
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| 유아 | 봄 미술 |
･ 나와 다른 사람의 예술 표현을 존중한다. ･ 자연물을 이용하여 창의적으로 작품을 구성한다. |
씨앗
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