| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리 동네 동화,동극,동시 |
⋅우리 동네에 관심을 가진다. ⋅동시를 즐겨 듣고 내용을 이해한다. |
우리 동네에는
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| 유아 | 가을 미술 |
뾰족한 고슴도치
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
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| 유아 | 수료및졸업 음률 |
* 표준보육 ⋅그동안 함께했던 선생님을 떠올리며 노래를 부른다. ⋅노래를 부르며 손유희를 해본다. * 누리과정 ⋅그동안 함께했던 선생님을 떠올리며 노래를 부른다. ⋅노래를 부르며 손유희를 해본다. |
참 좋았죠
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
약속 요원
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| 유아 | 기타 과학 |
표준보육 ⋅축구공을 다양한 방법으로 탐색하기를 시도한다. ⋅관찰한 축구공을 그림으로 표현해보기를 시도한다. 누리과정 ⋅축구공을 다양한 방법으로 탐색한다. ⋅관찰한 축구공을 그림으로 표현한다. |
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| 유아 | 나와가족 음악 |
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| 유아 | 나와가족 수조작 |
나를 숫자로 표현해..
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| 유아 | 나와가족 바깥놀이 |
숫자 카드
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| 유아 | 우리 동네 이야기 나누기 |
⋅전통시장의 변화 과정에 관심을 가진다. ⋅우리 동네 전통시장을 위해 우리가 할 일이 있음을 안다. |
시장
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| 유아 | 봄 미술 |
⋅다양한 재료를 이용해 무당벌레를 표현한다. ⋅무당벌레의 생김새와 특징에 관심을 갖는다. |
무당벌레를 잡아라
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| 유아 | 유치원/어린이집 미술 |
⋅원에서 함께 지내는 친구들에게 관심을 가진다. ⋅창의적으로 안경을 만들어본다. ⋅안경을 착용하고 주변 환경을 탐색한다. |
돋보기 안경
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| 유아 | 유치원/어린이집 조형,미술 |
1. 움직임을 관찰하고 표현한다. 2. 친구들과 신나는 놀이를 하며 함께하는 즐거움을 느낀다. |
몸통·팔·다리 그림..
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| 유아 | 가을 역할 |
가을 들판 퍼즐 맞..
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