| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 신체 |
• 소근육 발달과 함께 손과 눈의 협응력을 기른다. • 탈것을 타본 경험을 떠올려 말로 표현해 본다. |
육상 교통기관
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 역할,쌓기 |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 언어 |
⋅물놀이용품 글자에 관심을 갖고 언어로 표현한다. ⋅그림 속 물놀이용품에 관심을 갖고 탐색한다. |
여러 가지 물건
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| 1세 | 기타 신체 |
* 표준보육 ① 교통표지판에 관심을 가진다. ② 소근육을 조절하여 교구를 조작해보며 같은 그림과 다른 그림을 구분해본다. * 누리과정 ① 교통표지판의 의미를 안다. ② 소근육을 조절하여 같은 그림을 보고 연결한 후 도미노 놀이를 한다. |
감
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 역할,쌓기 |
1수준 ⋅물놀이하는 흉내 내기를 시도한다. ⋅다양한 물놀이용품을 탐색한다. 2수준 ⋅수영장에서 물놀이 하는 흉내를 내며 놀이한다. ⋅친구와 함께 수영장에서 물놀이를 한다. |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 역할,쌓기 |
⋅다양한 블록으로 수영장을 구성한다. ⋅수영장에 가본 경험을 이야기한다. |
수영장
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| 0세 | 느껴보아요 역할,쌓기 |
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| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
얼음 낚시터
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| 영아 | 감각,탐색 |
1. 종이컵을 길게 연결하며 조작능력을 기른다. 2. ‘길다’, ‘짧다’의 개념을 이해한다. |
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| 0세 | 느껴보아요 바깥놀이 |
1수준 ⋅손을 뻗어 손수건을 잡으려고 시도해본다. ⋅손수건의 움직임에 호기심을 갖고 탐색한다. 2수준 ⋅눈과 손을 협응하여 손수건을 잡아본다. ⋅손을 뻗으며 신체의 균형을 잡는다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 신체 |
①인형의 움직임을 따라 손을 뻗어 잡아본다. ②인형이 사라지고 나타나는 것을 지각한다. |
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| 2세 | 기타 미술 |
토끼
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| 2세 | 기타 감각,탐색 |
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| 2세 | 기타 미술 |
폭죽
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| 2세 | 기타 음률 |
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